Загрузка...
По поручению зампредседателя правительства Татьяны Голиковой, до 1 декабря 2024 года врачи должны освоить интерактивные образовательные модули по клиническим рекомендациям (ИОМ-КР), пишет телеграм-канал «Медицинская Россия».
Между тем, По результатам опроса «Справочника врача» выяснилось, что медработники считают обучение неэффективным и жалуются на то, что курсы приходится проходить в личное время.
Председатель комитета Госдумы по охране здоровья Бадма Башанкаев рассказал, что руководители медорганизаций утверждают графики обучения и контролируют его процесс.
«Учиться всю жизнь — это профессиональная аксиома. Сейчас, например, все врачи страны изучают утвержденные клинические рекомендации на портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России.
Нам как парламентариям важно понять, как все идет. Оказалось, непросто. В наш комитет поступает много обращений от врачей. Они говорят, что отлично понимают важность обучения. Однако то, как оно организовано сейчас, скорее не позволяет действительно учиться — вдумчиво и качественно», — сказал Башанкаев.
По его словам, возникло высокое социальное напряжение среди медицинского сообщества.
«Слишком большой объем информации, дефицит рабочего времени, высокая интенсивность труда. Нет лояльности руководителя при составлении графика. Нет выделенных часов для обучения в рабочее время. В некоторых случаях отсутствует постоянный доступ к интернету.
Медики, которые готовы тратить на выполнение задания личное время, тоже оказываются в сложном положении. Они получают ссылку на портал с курсом, где указаны очень жесткие сроки его прохождения», — отметил глава комитета ГД.
Бадма Башанкаев подытожил, что прохождение одного ИОМ-КР в среднем занимает 40-45 минут. В зависимости от количества специальностей конкретного медработника в его личном кабинете может оказаться до 100 ИОМ-КР.
«Неудивительно, что все это провоцирует стрессы, дополнительные серьезные нагрузки, а в итоге — профессиональное выгорание.
Комитет по охране здоровья уже привлек внимание Минздрава к проблеме. Однако, на наш взгляд, ситуация требует более широкого взаимодействия – четкого и оперативного не только на федеральном уровне, но и на уровне организаторов здравоохранения в регионах.
Важно, чтобы любой процесс обучения медиков был организован грамотно и эффективно», — заключил он.
А вот как комментируют в паблике межрегионального профсоюза работников здравоохранения “Действие” интерактивное обучение сами медики.
ГЛАС НАРОДА
Олег Борисов: Я во время работы не могу их проходить из-за приема пациентов. А после работы — из-за усталости и необходимости заработать деньги (потому что основная работа не покрывает нужды семьи).
Николай Фирсов: Всë это обучение — сплошная показуха! Пусть поднимут зарплату, достойно поднимут, — вот тогда мы будем изучать! А пока.. пошли бы они….
Татьяна Красникова: Самое главное, что все эти онлайн курсы — сплошная профанация. Ничему не научишься, информация на уровне института, ничего нового. Только ради баллов тратишь время. Хочется учиться как раньше — очно на курсах (чтобы была возможность делать это с отрывом от производства, а не без отрыва — то есть никак. «Ну, мол, ты и так всё знаешь, зачем тебе учиться»).
Наталья Вахромеева: Тоже объявили в июле, что 50% специалистов должны пройти курсы до 25 августа, остальные — до 1 декабря. И это учитывая отпускные периоды. Ведём 2 участка, еле доползаем до дома, пока отдохнёшь, покушаешь, детей покормишь, спать уложишь… Остаётся только ночью проходить учебу. А рано утром — опять на работу. Вот вам и эмоциональное и профессиональное выгорание!!!
Татьяна Гордеева: Должен быть приказ по учреждению — со сроками, освобождением от работы, с оплатой по среднему или высвобождением часов для учебы во время работы. И работодатель не может распоряжаться Вашим личным временем. Учёба — только за счёт работодателя и во время работы или вместо исполнения должностных обязанностей. Поэтому приказ/распоряжение работодателя обязателен. Без него можно на всякие чьи-то хотелки просто не обращать внимания.
Natalya Dotsenko: Какие, нафиг, модули, какое сверхурочное учение — медработники не успевают на 2-3 ставки работать, зарплаты — мизер, работа превращается в жизнь: нет времени на семью, на отдых, на учёбу… Голиковой надо зарплату медикам поднять и подумать как это сделать в кратчайшие сроки. Необдуманные постановления и так уже привели к грандиозным проблемам в здравоохранении!
Любовь Бакшеева: Почему медики за мизерные зарплаты должны после работы обучаться? Ни за что!
Ольга Перминова: Работаю медсестрой в психиатрической больнице. Обязывают проходить тесты по различным направлениям без всякой подготовки. Уже прошли тесты по кардиологии и онкологии. Онкологию “завалили”. Сказали, будем проходить повторно (опять же без обучения). Вопросы сложные (скорее для врачей-онкологов) — на 80 вопросов нужно ответить за 1 час. Естественно, проходим в своё свободное время. Кому это надо? У нас на посту у медсестры и компьютера-то нет…
